Las ciencias sociales hoy

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David Eduardo Vázquez Salguero

El Colegio de San Luis

 

Cuando fue fundado El Colegio de San Luis, en el año de 1997, éste apenas contaba con un puñado de investigadores, muchos de ellos recién concluyendo su maestría en algún posgrado vinculado con las Ciencias Sociales y las Humanidades. Muy pocos, uno o dos contaban con el grado de doctor. No todos eran potosinos, quizás poco más de la mitad. Paulatinamente fueron consolidando sus carreras científicas, ya fuera adquiriendo los grados de doctor, realizando estancias fuera del país, o publicando en el incipiente programa editorial.

Los caracterizaba un común denominador: su compromiso con encontrar soluciones a los desafíos del estado y la región, y su afán por contribuir a la construcción de una sociedad más justa, equilibrada y próspera basada en el conocimiento científico.

Esa generación de entonces jóvenes investigadores fue madurando y aprendiendo en el camino no sólo a hacer investigación, sino a consolidar una institución, un camino arduo y en ocasiones incierto, pues las ciencias sociales y las humanidades habían estado ausentes en las instituciones de educación superior del estado por más de 50 años. Esa ausencia dañina ahora se ha revertido y con un renovado impulso. En este devenir la plantilla de profesores-investigadores creció significativamente de manera muy interesante, pues en este momento la mayoría es de un estado distinto a San Luis Potosí, tienen un promedio de edad de 50 años, con especialidades muy diversas y han tejido redes en los ámbitos nacional e internacional.

Los 21 años de existencia del COLSAN se han distinguido por su generación de conocimiento con utilidad social, pues sus investigaciones se han traducido en una importante contribución a los estudios que exploran la relación entre el hombre y su medio ambiente, los tejidos de redes de relaciones sociales, el impacto de las políticas públicas, las formas de organización social en el pasado y en el presente, las prácticas rituales, los sistemas agroalimentarios, las narrativas literarias de los siglos XIX y XX, los sistemas productivos en el campo mexicano, la historia política y económico, el patrimonio cultural, las diversas dimensiones de las relaciones internacionales, en fin, un sinnúmero de temas cuya profundización se mantiene vigente y en algunas caso son de urgente atención científica. Ese compromiso con el conocimiento se observa de manera importante, pero incompleta en los más de 450 títulos de nuestro fondo editorial publicados hasta el día de hoy.

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El COLSAN y sus profesores han formado a casi 600 científicos sociales en las áreas de la antropología, la ciencia política, la historia, la literatura y en general las ciencias sociales através de 10 programas docentes.

Durante las más de dos décadas que hemos realizado investigación de impacto y conocimiento científico con utilidad social, hemos aprendido que los ritmos son importantes, que la búsqueda de alternativas para la indagación y la organización institucional debe ser constante; que la apertura de la mente y la imaginación juegan un rol fundamental para que la creatividad devenga en generación de conocimiento.

Por ello no nos acongoja el futuro, a pesar de los retos que nos plantea como país, sino que al contrario nos entusiasma porque tenemos la oportunidad de contribuir con mucha más experiencia que antes, a la construcción de un país más sólido, próspero y unido. Nos crea muchas expectativas pertenecer ahora a tres consorcios de investigación impulsados por CONACyT (CIIDZA, CIDIGLO y AGUA). Nos enorgullece y satisface pertenecer a un Sistema de Centros Públicos de Investigación robusto, dinámico y con capacidad de respuesta inmediata ante los desafíos científico-sociales.

En el presente las Ciencias Sociales se han desarrollado significativamente en México, en donde se ha dado un impulso renovado y creativo gracias a una comunidad de científicos sociales robusta, creativa e inquisitiva; libre en su pensar y actuar, pero a la vez responsable y comprometida. Es una comunidad actualizada en sus conocimientos, métodos y técnicas de investigación.

El compromiso de las Ciencias Sociales y de quienes las desarrollan está con su entorno, no sólo con sus disciplinas, sino con sus pares académicos, y sobre todo con los problemas que enfrenta el país.

Las instituciones que hoy están aquí se vinculan para realizar investigación y formación de recursos humanos, así como para difundir los resultados de sus proyectos, lo que da testimonio de su obligación y de su visión al poner de frente el análisis de las realidades tan diferentes y desequilibradas que tiene México.

El presente nos ofrece posibilidades para profundizar en el análisis y encontrar el ingenio, la creatividad para lograr que el conocimiento resulte de utilidad para la sociedad; para que el pensamiento científico prevalezca en la toma de decisiones y nos lleve a gozar nuestra libertad con mucha mayor plenitud.

Por otra parte, las ciencias sociales también tienen el compromiso de contribuir al desarrollo y fortalecimiento de la política científica nacional. Es ahí donde se requiere ampliar, con un sentido de urgencia, nuestra voz y presencia.

La gran variedad de temáticas que se estudian actualmente, son la expresión no sólo de los intereses académicos, sino de los asuntos que requieren una inmediata atención por todos los sectores: la academia, el gobierno, el sector productivo y el sector social.

La interacción entre la academia, el gobierno, el sector social y el sector productivo tiene a la mano todo lo necesario para funcionar como un círculo virtuoso y aumentar sus relaciones a favor de mejores condiciones de vida para los mexicanos, los mexicanos del hoy y del mañana.

Tomemos ventaja de las diferentes ideas que concurren en nuestras instituciones para fortalecer nuestro sentido de identidad y pertenencia a una nación que tiene necesidad de que juntos construyamos un futuro común.

La academia es el espacio apropiado para el encuentro, la concordia, la conciliación, el reconocimiento mutuo, la inteligencia, la creatividad y la razón. Hagámonos presentes en la sociedad con ese compromiso.

Los jóvenes investigadores que se reunirán estos dos días compartirán sus experiencias y darán cuenta de sus avances. El grupo adscrito a El Colegio de San Luis ha realizado un estupendo trabajo en su cometido. Para nosotros ha sido muy importante que ellos se sientan parte de la Comunidad del COLSAN, porque representan la renovación generacional de investigadores, porque han venido a fortalecer nuestros programas de investigación y docencia, porque comparten al igual que el resto, el anhelo por contribuir al desarrollo científico, y de esa forma al desarrollo del país.

Los temas que abordan son de amplísima importancia, pues se refieren a la innovación de los sistemas agroalimentarios, a la agenda social del agua, a los riesgos hidrometeorológicos.

Su participación en el alcance de las metas institucionales ha sido muy importante, por eso agradezco y felicito al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología la creación, desarrollo e impulso al programa de Cátedras de Jóvenes Investigadores, un proyecto que sin duda debe de continuar en un afán de comprometerse con el futuro del país.

 

 

* Discurso pronunciado en la apertura del 1er Simposio de Cátedras CONACYT, 16 de agosto de 2018

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Nuevo proyecto de investigación El patrimonio tangible e intangible del Estado de San Luis Potosí, convoca a varios centros de investigación

El pasado 12 de julio de 2018 se presentó en El Colegio de San Luis el proyecto El patrimonio tangible e intangible del Estado de San Luis Potosí. Una propuesta para conocer y promover el cuidado del legado natural, histórico y cultural, cuyo objetivo principal es hacer un diagnóstico y acercar a los potosinos a su conocimiento y protección de su entorno.

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Fotografía de Gerardo Sanchez Vigil

El punto de partida es la elaboración de un diagnóstico sobre la situación que guarda este patrimonio en el estado, con el fin de diseñar un proyecto que permita la elaboración de propuestas para su conservación y en la medida de lo posible su recuperación.

En este proyecto coordinado por los investigadores Sergio Cañedo y Mauricio Guzmán por parte de El Colegio de San Luis; Juan Ortiz Escamilla de la Universidad Veracruzana y Patricia Moreno y Sergio Guevara del INECOL, se busca incentivar el diálogo interdisciplinario entre los investigadores de diversas instituciones académicas como El COLMICH, IPICYT y la UASLP, entre otras.

Una de las principales tareas de este equipo interinstitucional e interdisciplinario es el de plantear alternativas de solución a problemas complejos relacionados con el deterioro por el inadecuado manejo de los ecosistemas, la biodiversidad y los patrimonios tangibles e intangibles en el Estado.

Para ello será necesario identificar los sitios y lugares emblemáticos, proveedores del sustento básico para la supervivencia humana y de la flora y fauna silvestre, incluyendo las zonas arqueológicas, paisajes culturales, asentamientos e infraestructura con valor histórico, además del patrimonio intangible.

Este proyecto tiene como antecedentes dos investigaciones que han resultado importantes casos de éxito. La primera se realizó durante 2002 y 2006 en la cuenca de Tepalcatepec en el estado de Michoacán. Su propósito fue buscar formas que contribuyeran a revertir el deterioro ambiental y cultural en esta zona. En esta investigación participó un grupo de investigadores del Colegio de Michoacán, conjuntamente con 18 instituciones.

La principal aportación fue la elaboración de un modelo integral, para el estudio, sistematización, revaloración y apropiación del patrimonio natural, histórico y cultural, así como la certificación de la marca colectiva del queso Cotija y de la región de origen.

Este modelo fue posteriormente utilizado en la segunda experiencia a inicios de la década de 2010, en las diferentes cuencas hidrológicas del estado de Veracruz; esta segunda experiencia contó también con la integración de un grupo de trabajo interinstitucional e interdisciplinario.

Teniendo como fundamento estas dos exitosas experiencias es que ahora se busca desarrollar en el Estado de San Luis Potosí un proyecto similar.

Presentación editorial de “Nuevas coordenadas del territorio huasteco. Desde la historia, la arqueología, el arte y los rituales”.

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Se realizó la presentación editorial del libro Nuevas coordenadas del territorio huasteco desde la historia, la arqueología, el arte y los rituales con la presencia de los investigadores de El Colegio de San Luis, Dra. Claudia Rocha, coautora, el Dr. José Luis Plata Vázquez y el Maestro Agustín Ávila, ambos coordinadores de esta obra.

En la presentación fueron acompañados por los académicos: Miguel Sámano Rentería, Daniel Nahamad Molinar y César Hernández Azuara quienes colaboraron, conjuntamente con otros investigadores, con sus trabajos académicos. El libro pretende aportar nuevos conocimientos, para la mejor compresión de esta compleja, diversa y vasta zona huasteca, que es una región con alta presencia de población indígena.

Los ponentes coincidieron en señalar que la región más que estar delimitada geográficamente, con fronteras bien delineadas, lo que la define es su riqueza cultural, que no es ajena a estar permeada, de origen, por otras sociedades prehispánicas.

El libro contribuye, señalaron los coautores asistentes, a entender la presencia permanente, vigente, visible y tangible de las comunidades indígena que la habitan; en su resistencia histórica por coexistir.

Agregaron que los varios enfoques en esta obra, considerada metafóricamente como “las nuevas coordenadas de la Huasteca” , parten   de diversas aristas analíticas que van desde la etnografía, antropología , historia y arqueología; siendo auxiliadas por otras disciplinas; con lo cual se enriquecen viejos debates, aportando nuevos hallazgos y tocando temas que no se habían abordado.

El seminario permanente La seguridad humana: un estrategia indispensable para México presentó el tema “Seguridad humana y nutrición”

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El Seminario Permanente La seguridad humana: un estrategia para México presentó el mes de julio la ponencia Seguridad humana y nutrición que impartió el Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra, Director de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

En el evento realizado en el Colegio de San Luis, El Dr. Zermeño apuntó que existe una interdisciplinariedad de las ciencias y aunque sean parte de las Ciencias Sociales pueden coadyuvar a mejorar la salud de personas y comunidades. Mencionó que la antropología por ejemplo, ayuda a modificar la relación salud – enfermedad – paciente.

Precisó que la seguridad alimentaria se da cuando todas las personas tienen acceso físico, social y económico permanente a alimentos seguros, nutritivos y en cantidad suficiente para satisfacer sus requerimientos nutricionales y preferencias alimentarias, y así poder llevar una vida activa y saludable.

Explicó que al referirse a preferencias alimentarias se está poniendo énfasis en que debe respetarse las costumbres de los pueblos, siempre y cuando coadyuven a una buena nutrición y un adecuado e higiénico manejo de ellos.

Apuntó que no puede haber desarrollo si no existe una buena calidad de vida para las personas y en países como México existe inequidad porque la distribución de los alimentos se concentra en abundancia, incluso en el despilfarro mientras que en una gran masa de población la gente busca en los desperdicios para alimentarse.

Los que realizan las políticas públicas deberían ir a campo para conocer las condiciones en la que vive la gente –comentó el académico- y “partiendo ello tomar las medidas adecuadas para enfrentar este flagelo presente desafortunadamente en nuestras sociedades modernas”.

Alumno de El Colegio de San Luis gana premio Nacional de Punto de Partida-UNAM

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Andrés Avilés Hirales, alumno de la Maestría en Literatura Hispanoamericana de El Colegio de San Luis obtuvo uno de los premios de la revista Punto de Partida en la categoría ensayo con el trabajo denominado Del verdadero origen del ensayo.

En entrevista con el programa radiofónico del Colsan, Entrevoces destacó que el premio Punto de Partida en su cuadragésima novena edición, es uno de los reconocimientos más importantes del país en materia de Literatura.

Durante la entrevista se refirió a su texto ganador en donde una de las principales referencias se remontan a Michel de Montaigne, el llamado padre del ensayo.

En la charla destaca la libertad del ensayo en donde dijo no importa incluso la extensión sino como se desenvuelve el uso del lenguaje, los recursos y la argumentación que se expone.

El texto ganador se puede leer completo en la página de la revista de la UNAM Punto de Partida que cuenta con gran reconocimiento en el mundo literario. Andrés Hirales nació 1992, es crítico literario y poeta. Egresó de la licenciatura de la Universidad Autónoma de Baja California Sur y actualmente está por concluir la maestría en Literatura Hispanoamericana en El Colegio de San Luis.

Ratifican calidad académica de la MAPPP y del DLH en evaluación de CONACYT

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Los programas Docentes de Maestría en Asuntos Políticos y Políticas Públicas y el Doctorado en Literatura Hispánica de El Colegio de San Luis lograron su ratificación como Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

Se informó que la MAPPP logró su asenso a nivel Consolidado dentro de las evaluaciones del Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT, mientras que el Doctorado en Literatura (DLH) ascendió al nivel de Posgrado en Desarrollo dentro de la misma evaluación.

Directivos de El Colegio de San Luis reconocieron el esfuerzo de los académicos involucrados, a los coordinadores y profesores de sus respectivos cuerpos colegiados por el trabajo para obtener el reconocimiento.

En la página oficial del CONACYT se define al PNPC como “el reconocimiento a la calidad de la formación de los programas de posgrado que ofrecen las instituciones de educación superior y los centros de investigación”.

Para ingresar y mantenerse en el PNPC se realizan diversos procesos de evaluación por pares académicos y “se otorga a los programas que muestran haber cumplido los más altos estándares de calidad y pertinencia. Es por ello que los procesos de evaluación y seguimiento son componentes clave del PNPC para ofrecer a estudiantes, instituciones académicas, sector productivo y a la sociedad en general, información y garantía sobre la calidad y pertinencia de los posgrados reconocidos”.

Todos los posgrados que se imparten en El Colegio de San Luis cuentan con el reconocimiento del PNPC, lo que avala la formación de recursos humanos con altos estándares de calidad en materia de Ciencias Sociales y Humanidades.

¡Lo logramos!

Maestría en Asuntos Políticos y Políticas Públicas (5ª promoción)

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Buenos tardes tengan todos ustedes, autoridades, estudiantes, familiares y amigos que el día de hoy nos acompañan, mi nombres es Abril Alejandra Meraz Salinas y primero que nada quiero agradecer el enorme honor de permitirme hablar en nombre de mis compañeros de generación de la maestría en asuntos políticos y políticas públicas 5ta promoción.

El día de hoy en un día de alegría, de gozo, pero más que nada es un día de orgullo para todos nosotros. En nuestro país la Educación no es algo que podamos dar por sentado, no es algo a lo que todos accedemos con facilidad, no es algo universal, la realidad es que la educación es un privilegio y nosotros hemos sido privilegiados.

Solo el 17% de los mexicanos termina la universidad, el 1% cuenta con maestría y menos del 1% poseen un doctorado. El día de hoy nosotros somos parte de ese 1%, y por eso este es un día de orgullo.

Hoy pasamos a formar parte de esa pequeña minoría del país y somos afortunados, debemos de sentirnos favorecidos y como tal mostrar el agradecimiento a quien lo merece, a nombre de mis compañeros quiero agradecer a los maestros que nos han compartido sus enseñanzas tanto académicas como de vida, al conacyt por el apoyo y por la oportunidad de dedicarnos plenamente al conocimiento, a nuestras familias que nos apoyaron en el transcurso de cada día, a nuestros amigos y a todos los que han estado a nuestro lado en cada paso, sin ustedes nada de esto hubiera sido posible, ha llegado el momento de poder retribuirles un poco de lo mucho que nos han dado.

El día de hoy es un día para mirar hacia atrás y ver el largo y duro camino que cada uno de nosotros ha recorrido para llegar hasta este lugar. Los retos, las adversidades, los obstáculos que cada uno hemos tenido, todos ellos los hemos vencido, cruzamos la meta y concluimos esta carrera y este objetivo que iniciamos hace dos años y para la cual nos hemos preparado toda una vida.

Si bien se que este no es el fin de nuestros caminos, hemos concluido un escalón más de los muchos que aún nos quedan por recorrer. Estoy segura que esta etapa nos ha preparado y nos ha hecho no solo mejores profesionistas sino mejoras personas, por eso hoy les pido que recordemos este momento, recordemos que lo logramos.

Les pido que siempre tengamos la valentía de ir por más, la paciencia de seguir caminando a paso constante y seguro hacia nuestras metas, la resiliencia suficiente para vencer cualquier adversidad que se nos presente, la fuerza de voluntad para seguir moviendo todas las montañas que se les atraviesen en el camino.

Nunca olvidemos que todo lo podemos mientras lo sigamos intentando, que todo es posible en esta vida si te esfuerzas lo suficiente y que tengamos el valor para soñar en grande y para cada día de nuestra vida ir por más.

Cada momento de quiebre en la vida define el tipo de persona que eres y hoy puedo decir con mucho orgullo que todos nosotros somos vencedores.

Felicidades maestros, ¡lo logramos!