El estado de la democracia en México

En el Colegio de San Luis se llevó a cabo la conferencia denominada El estado de la democracia en México: de los derechos humanos a las candidaturas independientes que impartió el sociólogo Emilio Álvarez Icaza, quien apuntó que “los centros de pensamiento como el COLSAN debe ser referentes de diálogo permanente con la sociedad y de encuentro profundo y crítico con la realidad”.

En su conferencia dijo que “los déficits de la democracia no son su fracaso, sino sus desafíos, entre ellos, el pleno ejercicio de los derechos humanos”. Afirmó que el dilema electoral de la democracia no es garantizar la preferencia y demandas de las mayorías, sino acreditar las de las minorías, porque la cuestión no reside en partidos políticos malos y candidatos independientes buenos, si no que el ejercicio político se pueda ejercer de manera equitativa por todos.

La democracia, dijo, “es un complejo sistema de derechos para todos y todas, más allá de los políticos y particulares que han evolucionado jurídica y socialmente (…) no limitándose al precepto de igualdad ante la ley”.

Álvarez Icaza ha sido Secretario Ejecutivo de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, Presidente de la Comisión de Derechos Humanos del D. F. y consejero del Instituto Electoral de la Ciudad de México. Agregó durante su conferencia que los dilemas de la democracia están en la igualdad, en el ejercicio de los derechos humanos, reconociendo las condiciones de diferencia, porque no todos los ejercen de la misma manera.

Por ello, precisó, “es importante conocer nuestra condición”, ya que hay factores estructurales que los limitan, como el machismo, las fobias, la discriminación las cuales generan negación de derechos , que la igualdad ante ley por sí misma no se hace cargo muchas veces.

Recalcó que los derechos humanos son una construcción social que va avanzando y evolucionando con el tiempo, que no son tan solo un acto jurídico, son también un pacto político social , y es por ello que “estamos viviendo un momento acelerado de la exigencia y aplicación de estos derechos para la protección de la ciudadanía”

Afirmó que existe una preocupante separación entre las políticas públicas y la ciudadanía, porque se privilegian pactos políticos de campaña y compromisos para lograr votos, antes que la implementación de los derechos   humanos universales para todos.

En estos 50 años consideró que México ha construido un complejo andamiaje institucional enfocado a los derechos, se han legislado más de cuatrocientas leyes, en todos los rubros, estatales y federal, pero como han surgido a partir de exigencia de demandas y presiones internacionales, no se ha implementado una articulación de todas ellas, además, afirmó, los operadores de la gestión pública para aplicarlos   no son seleccionados, muchas veces , por su capacidad sino a partir de otros intereses.

Distinción a libro coeditado por El Colegio de San Luis como de los 100 mejores del año

La Revista española CLIJ (Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil) publicó en su reciente edición, la lista de los 100 mejores libros del año de Literatura Infantil y Juvenil, en diversas modalidades. En la categoría en ensayo, el primero con este reconocimiento es un libro que coeditó El Colegio de San Luis (México) con El Centro de Estudios para la Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI) denominado La literatura infantil y juvenil española en el exilio mexicano, el libro fue coordinado por Pedro C. Cerrillo y la investigadora mexicana Mª Teresa Miaja.

Según se describe en el propio texto, el libro es el resultado de un proyecto de investigación, de carácter histórico, documental y literario, con el objetivo de recoger, seleccionar, documentar y estudiar todo el material disponible de y sobre la literatura infantil y juvenil que los españoles crearon en el exilio mexicano, tanto lo que respecta a las obras originales como lo referente al campo de las aportaciones críticas y teóricas.

La Secretaria Académica de El Colegio de San Luis, Dra. Claudia Carranza consideró que la distinción es un reconocimiento en dos sentidos: por un lado la importancia del periodo histórico del exilio español en el contexto mexicano y por otro, del la importancia y pertinencia de los estudios de la tradición oral y en concreto de los géneros estéticos, líricos y narrativos, tradicionales.

Cabe señalar que sobre estos asuntos, el Programa de Estudios Literarios de El Colegio de San Luis, cuenta con la línea de Literatura Tradicional y Popular del ámbito Hispánico, que se enfocan en la recuperación y análisis de géneros como las leyendas, los cuentos, los corridos, canciones, sones, etcétera.

Según se lee en la contraportada del libro, los autores exploraron “no sólo la creación literaria sino también la labor de ilustraciones, editores, impresores y maestros exiliados, destacando las implicaciones sociológicas y educativas de aquel exilio y la importancia de una tradición literaria que en muchos casos era continuación de la que se estaba haciendo en España antes del inicio de la Guerra Civil”.

El Colegio de San Luis cuenta con diversas publicaciones como libros, artículos, tesis entre otros materiales académicos producto de las investigaciones que se realizan en el Programa de Estudios Literarios, disponibles tanto a la venta a través de la librería Colsan como para consulta en la Biblioteca de la institución.

Aportes de la Antropología de la Infancia

Los días 25 y 26 de mayo se llevará a cabo en El Colegio de San Luis el Seminario de Metodología
los Aportes de la Antropología de la Infancia. La restitución etnográfica y los niños. Dispositivos, procesos y posturas en el que participarán académicos de Europa, África y América Latina.

La investigadora Neyra Alvarado, organizadora por parte de El Colegio de San Luis informó que este seminario será un lugar de intercambio entre investigadores debutantes e investigadores con trayectoria, a partir de sus trabajos de campo etnográficos desarrollados tanto en México como en Europa o en otra partes del mundo. Para la edición 2017, se trata de confrontar las diferentes aproximaciones implementadas por los participantes, a partir de una temática específica como “la restitución” y discutir el interés de esas aproximaciones en el campo de la antropología de la infancia y de los niños.

Precisó la antropóloga que se trata de descomponer, a partir de experiencias de trabajo de campo etnográfico en las cuales están implicados los niños, lo que constituye la restitución, sus diferentes formas, sus temporalidades y sus efectos a lo largo del tiempo, al mismo tiempo entre los actores como en el antropólogo.

Las ponencias de este seminario explorarán este fenómeno complejo en particular alrededor de las preguntas siguientes: ¿Se puede hablar de un “deber de restitución”?, ¿Cuáles especificidades reviste la restitución con los niños?, ¿Los niños son tomados en cuenta en la restitución de los adultos?, ¿Cómo la restitución permite la deconstrucción de las relaciones de poder? ¿La reflexión sobre la restitución permite repensar la producción del material etnográfico y la aproximación antropológica?

Entre los académicos que participarán se incluyen provenientes de la Universidad de Lieja, Bélgica; Universidad Nacional Autónoma de México; Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO, Argentina; Universidad Autónoma de Yucatán; Universidad de West Nanterre La Défense, Francia y el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) entre otras instituciones académicas. El jueves 25 de mayo a las 10:00 am iniciarán los trabajos del seminario, terminarán el 26 de mayo por la tarde y habrá entrada libre para los interesados en el tema.

El seminario iniciará con una introducción a cargo de la Doctora Neyra Alvarado Solis y Dra Élodie Razy profesora de antropología de la Universidad de Lieja, Bélgica. Posteriormente será presentada la conferencia La restitución como práctica ética y política en la antropología de la infancia por la Maestra Valentina Glockner Posdoctorante , Universidad Nacional Autónoma de México. También se revisarán los temas: Roles, declinaciones y límites de la restitución en el proceso de investigación en antropología; En el corazón de la interacción: la restitución como intercambio cotidiano; y el 26 de mayo se analizarán durante las sesiones: ¿Qué etnografía para qué restitución? ¿Qué restitución para qué etnografía?

La restitución : ¿herramientas clave a la mano o formas de producción del saber?

 

Estudiante de Doctorado de El Colegio de San Luis participa en seminario de la Universidad de Barcelona sobre las exclusiones hídricas urbanas en México.

El pasado 4 de mayo, Genaro García Guzmán, estudiante del Doctorado en Ciencias Sociales de El Colegio de San Luis, expuso sus avances de investigación en un seminario especializado de la Universidad de Barcelona, donde el doctorante realiza ahora una estancia en el marco de sus estudios.

En el programa de Doctorado en Geografía, Planificación Territorial y Gestión Ambiental de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Catalana, García Guzmán presentó el ensayo “Segregación residencial en las periferias urbanas. La importancia de las infraestructuras hidráulicas: el caso de la frontera metropolitana de la ciudad de Querétaro, México”.

El estudiante mexicano explicó las repercusiones territoriales del despliegue de una red de infraestructuras hidráulicas desagregadas (concesionadas/privatizadas) en el sostenimiento y reproducción de la segregación residencial y de la desigualdad urbana en general. Mostró la consolidación en las periferias de las ciudades medias mexicanas de un patrón residencial de exclusión, asociado culturalmente a la ciudad “posmoderna” caracterizada por urbanizaciones residenciales privadas, dispersas y cerradas. Ese patrón está respaldado en la estrategia del mercado inmobiliario, que produce distinción social mediante la oferta cultural de una especie de utopía residencial impermeable al contacto social.

La estrategia contempla –añadió- el despliegue de infraestructuras hidráulicas capaces de acumular agua con fines de aprovechamiento suntuario (fraccionamientos tipo resort), mientras que en los asentamientos populares o rurales circundantes la escasez es creciente y parte de la vida cotidiana. La tesis argumentada se apoyó en los datos obtenidos en el trabajo de campo en la ciudad mexicana estudiada.

Los estudiantes y profesores asistentes al Seminario realizaron preguntas y sugerencias, llamando la atención a la escala global en que ocurre este patrón urbano de exclusión.

 

 

Se Inaugura el Fondo Bibliográfico Ramón López Velarde

El Fondo bibliográfico Ramón López Velarde, se inauguró este viernes en las instalaciones de la Biblioteca Rafael Montejano y Aguiñaga del Colegio de San Luis con cerca de 100 volúmenes y tiene el objetivo de convertirse en el acervo más completo que exista sobre este autor zacatecano, sea en lo que se refiere a las distintas ediciones de su obra como de los volúmenes críticos que se han escrito en torno a su vida y a su producción literaria.

El investigador Israel Ramírez comentó que es necesario subrayar que la crítica ha situado la obra del poeta zacatecano como una de las más representativas del siglo XX en México, sin embargo no existe actualmente ningún proyecto que desde los espacios universitarios se dedique a difundir, estudiar e investigar su obra de manera permanente.

Añadió que el Fondo RLV del Colegio de San Luis inicia con aproximadamente 100 volúmenes, lo cual lo sitúa como una de las mejores colecciones en territorio nacional, puesto que cuenta con materiales bibliográficos no catalogados en las bibliotecas más importantes del país.

En un primer momento, el Fondo bibliotecario se integra por el acervo con que cuenta la Biblioteca del Colegio: 49 títulos; una donación personal de 25 libros, más otros 16 volúmenes cedidos por el Instituto Zacatecano de Cultura.

El objetivo final del proyecto es concentrar en un solo espacio los libros que se han publicado, así como consignar en una página electrónica la bibliografía crítica que se haya escrito sobre el autor de “La suave patria”. De esta manera, el Colegio de San Luis se suma a las tareas de difusión e investigación del escritor mexicano.

Durante la ceremonia de inauguración del Fondo RLV Israel Ramírez destacó el objetivo de que dicho acervo pornto se con vierta en el referente de la obra del poseta zacatecano; por su parte Norma Gauna, Directora de la Biblioteca de El Colegio de San Luis agradeció la colaboración interdisciplinaria para la interación del proyecto. Por su parte, Armando Herrera, Secretario de Cultura de San Luis Potosí felicitó al COLSAN por la iniciativa y ofreció participar y contribuir al fortalecimiento del Fondo a través de la donación de carteles, y la colaboración institucional para llevar a cabo festivales, coediciones, entre otras acciones.

Alfonso Vázquez Sosa, director del Instituto Zacatecano de Cultura ofreció convenios de colaboración para enriquecer la colección con el Fondo Editorial de la Universidad Autónoma de Zacatecas  y la participación interinstitucional en los Festivales y Jornadas que se realizan periódicamente en honor de López Velarde en aquella entidad. Por su parte, Claudia Quezada, egresada de El Colegio de San Luis y actualmente directora del Centro de Investigación y Estudios Literarios de Aguascalientes agradeció la invitación y ofreció también la colaboración de las autoridades culturales de ese estado.

También en el marco de la inauguración del Fondo Bibliográfico y del  Día Internacional del libro  y de  Derechos de Autor, se llevó a cabo la Conferencia Magistral El enigmático caso de “El sueño de los guantes negros” impartida por el académico dela UNAM, Fernando Fernández.

La  conferencia cerró  los eventos conmemorativos  en el que el ponente  apuntó que  El sueño de los guantes negros “es un poema lúgubre que desvela las contradicciones del escritor jerezano,  pues en su obra abunda su obsesión por la muerte, la religiosidad cristiana y el erotismo”.

 Consideró Fernando Fernández que  Ramón López Velarde es una de las voces poéticas más lúcidas de la poesía mexicana de principios del siglo XX  y  continua vigente por la calidad de su poesía y  “se debe volver a leer desde nuestro presente”.

Se inicia además un plan integral que contempla la puesta en marcha de un seminario permanente de estudios Lopezvelardeanos, así como de distintas actividades en colaboración con instancias culturales de las cuatro ciudades en las que residió en vida el autor: Zacatecas, Aguascalientes, San Luis Potosí y la Ciudad de México.

En el evento se dio crédito a los donantes que han contribuido con materiales bibliográficos para el Fondo RLV:  Blanca Estela Treviño, profesora e investigadora de la FFyL, UNAM; Antonio Cajero, profesor e investigador del Colsan; Alberto Paredes, profesor e investigador de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM; David Huerta, poeta, profesor de la UACM y de la FFyL, UNAM; Armando Adame, Director de Casa del Poeta Ramón López Velarde (SLP); Alfonso Vázquez, Director del Instituto Zacatecano de Cultura “Ramón López Velarde” y del historiador Oscar G. Chávez.

 

Se llevará a cabo el Ciclo de Conferencias denominado: Contribuciones de las Mujeres a las Ciencias en San Luis Potosí

El Colegio de San Luis a través de la investigadora Oresta López llevará a cabo un Ciclo de Conferencias denominado: Contribuciones de las Mujeres a las Ciencias en San Luis Potosí en San Luis Potosí, que se organiza en coordinación con la Federación Mexicana de Universitarias, la Secretaría de Cultura del gobierno del estado, el Museo Nacional de la Máscara y la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

El ciclo incluye la muestra fotográfica “El arte de ser maestra en el México posrevolucionario” que se expondrá en El Museo de la Máscara a partir del 12 de mayo a las seis de la tarde y a las 18:30 horas se llevará a cabo la conferencia a cargo de la propia investigadora de COLSAN, Doctora Oresta López con el tema:Investigando la educación de las mujeres desde la perspectiva de género.

El 26 de mayo se presenta la Doctora Norma Ramos con el tema Las niñas y los niños como sujetos históricos: un análisis desde los espacios escolares. En junio expondrá la Doctora Ilse Cervantes Camacho la conferencia De vehículos inteligentes, híbridos y elé ¿qué nos depara el futuro?; la investigadora Yesica Yolanda Rangel Flores abordará el tema de (In) visibilizaciones de la violencia obstétrica en m indígenas de la huasteca potosina y la Doctora Miriam Micalco Méndez, hablará sobre Etnomatemática: un enfoque de aprendizaje frente al rezago educativo.

Durante Julio el tema será Nanociencia, nanotecnología y energía a cargo de la Doctora Guadalupe García Valdivieso y en agosto se presentará la Maestra Marité Hernández Correa con el tema Mujeres y hombres en reclusión: autoetnografía de la docencia en cárceles de la Ciudad de México y la Maestra Martha Patricia Rivera Torres presentará Las tecnologías de la información y la comunicación: los retos de la inclusión.

 El Ciclo de Conferencias denominado: Contribuciones de las Mujeres a las Ciencias en San Luis Potosí en San Luis Potosí, se llevará a cabo de mayo de 2017 al mes de marzo de 2018. Las fechas y temas se podrán consultar en la página web de El Colegio de San Luis.

 

La importancia de la protección de recursos naturales en la preservación y aseguramiento de agua de buena calidad

El investigador Jorge Morán Escamilla, académico de El Colegio de San Luis coordinó el seminario denominado La importancia de la protección de recursos naturales en la preservación y aseguramiento de agua de buena calidad y del coloquio Retos del trabajo con enfoque interdiciplinario, realizados los días 25 y 26 de abril respectivamente, con invitados de otros Centros de Investigación del CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología), investigadores de la UASLP (Universidad Autónoma de San Luis Potosí) y representantes de grupos organizados de la sociedad civil.

Durante el seminario comentó el investigador que se revisaron algunos casos que realizaron diversas aportaciones como la experiencia del ejido La Loma en Rioverde en donde los pobladores trabajan desde hace varios años a favor de recurperar los recursos hídricos y ello ha permitido además la recuperación de especies de fauna, anteriormente amenzadas. Esta experiencia de ciudadanos organizados ha impactado en otras comunidades de los municipios de Rioverde y Ciudad Fernández.

Por su parte, el trabajo expuesto por la Doctora en Ciencias Ambientales, Briseida López permitió ver como los componentes naturales condicionan ciertas dinámicas hídricas y a su vez, como estos usos del agua determinan ciertas afectaciones al entorno, ella presentó lo que encontraron en el Valle de San Luis, la zona media y en huasteca de la entidad.

Por su parte, el Dr Javier Fortanelli, investigador de la UASLP habló de la región de Tamasopo en la zona media, hizo referencia a la conservación de los ecosistemas y contradicciones en programas gubernamentales y mostró el ejemplo de dos comunidades con visiones diferentes ante un mismo apoyo público denominado Pago por Servicios Ambientales, porque restringe el aprovechamiento de recursos naturales de la región. Se comentó en la sesión que los programas no funcionan de manera efectiva cuando operan de forma rígida sin posibildad de adeccuarse a los contextos locales.

María Perevochtchikova, investigadora de El Colegio de México presentó el caso de su investigación realizada en la zona del Ajusco en la Ciudad de México y entre sus aportaciones se mencionó la importancia de integrar a la comunidad. La propia académica de origen ruso, destacó la importancia de la apropiación de los pobladores del proyecto inicial para cuidar el agua y como esta participación permitió ampliar la idea original del proyecto de investigación al grado que ahora los habitantes de la zona monitorean la calidad de agua en sus hogares y eso habla de “la importancia que tiene la educación de estos sectores de la población” .

Finalmente el ingeniero Valentín Torres, quien fuera encargado de CUOTAS, un organismo que aglutina a usuarios del agua compartió la experiencia de como las acciones que realizaron un grupo de ciudadanos dieron respuesta a algunos retos y como se siguen enfrentando otros problemas que -con un tejido social fuerte- se puede seguir respondiendo a problemáticas diversas cuyo origen puede ser político, económico o social.

Finalmente, Jorge Morán, investigador de Cátedras CONACYT informó también que durante el Coloquio Retos del trabajo con enfoque interdisciplinario, se recuperaron varias experiencias de investigación en temas hídricos como desertificación, problemas de abasto, entre otros; en las que se coincidió en la importancia de trabajar con las comunidades y de incorporar una visión transdiciplinaria en los problemas de investigación.

El propio Jorge Morán presentó la experiencia de un proyecto de investigación realizado en Tabasco en el que intervinieron múltiples instituciones y disciplinas y los retos que se enfrentaron en la ejecución. El proyecto buscaba la sustentabilidad en una de las cuencas del sureste de México, incorporando la respuesta social y factores como cambio climático y energías renovables. Las experiencias establecidas permitieron un diálogo sobre como tener que trabajar en términos interdisciplinarios y sus limitaciones.